들어가며_‘진짜’ 공부가 하고 싶은 여러분에게 음악을 권합니다

1교시 과학 시간
클래식을 들으면 정말 똑똑해질까요?
_뇌과학으로 이해하는 ‘모차르트 효과’
파동에 치유의 힘이 있다고요?
_주파수로 보는 오르골 소리
악기도 사람처럼 음색이 있나요?
_오케스트라의 구성과 소리
실제 공연이 왜 더 감동적일까요?
_콘서트홀의 구조와 음향의 관계

2교시 수학 시간
음악에도 황금비가 있나요?
_쇼팽 악보에 숨겨진 황금분할
수학자가 화음을 발견했다고요?
_피타고라스 음계와 등차수열
소리로 어떻게 균형의 아름다움을 만드나요?
_서양음악이 평균율을 따르는 이유
카논 곡은 왜 수학적인가요?
_파헬벨과 바흐의 곡으로 본 카논

3교시 사회 시간
사랑은 어떻게 음악이 되나요?
_스승의 아내를 사랑한 브람스 이야기
가수가 되려고 거세를 했다고요?
_‘카스트라토’로 보는 인권
부르주아는 왜 클래식을 향유했나요?
_부르주아의 탄생과 바흐의 모음곡
교도소에도 음악이 필요할까요?
_기쁨, 희망, 자유를 주는 클래식의 힘

4교시 역사 시간
모차르트가 혁명가였다고요?
_시민혁명과 서민을 위한 오페라
수에즈 운하를 위해 만든 오페라가 있다고요?
_이집트 문명과 베르디의 오페라
독재자는 왜 예술가를 탄압할까요?
_러시아혁명과 함께한 쇼스타코비치
히틀러가 좋아한 작곡가가 있다고요?
_나치의 주제가가 된 바그너의 음악

5교시 문학 시간
그리스 로마 신화가 클래식의 단골 소재라고요?
_작곡가들이 사랑한 ‘오르페우스와 에우리디케’
고전은 어떻게 음악의 영감이 될까요?
_몇 세기를 넘나드는 단테 《신곡》
같은 이야기도 창작자에 따라 달라진다고요?
_셰익스피어와 차이콥스키의 ‘로미오와 줄리엣’
예술은 인간의 내면을 어떻게 다루나요?
_괴테 《파우스트》에 영감받은 구노의 오페라

교과 연계
참고 자료