머리글
1부 학교교육 담론과 공교육의 재구성
1장 교육의 본질과 학교교육의 목적
2장 가르침과 배움의 길항,
그리고 제4차 산업혁명 시대의 새로운 문해력
3장 성장과 발달, 그리고 학교의 공동체적 이상
4장 학습사회의 출현과 지식혁명, 그리고 미래교육의 방향
5장 위험사회의 도래와 아동기의 새로운 구성
6장 돌봄의 교육철학과 학교혁신
7장 교육체제, 협치, 그리고 학교자치
8장 학교교육의 위기와 공교육사상의 재구성
2부 교육운동의 세계적 동향과 한국적 과제
9장 교육개혁운동의 세계적 동향
10장 진보주의 교육이론과 혁신교육의 전망
11장 지역사회교육운동의 세계적 동향
12장 민주시민교육의 세계적 동향
3부 시민성의 함양과 민주시민교육
13장 민주시민교육이란 무엇인가?
14장 아이들의 시민성은 어떻게 길러지는가?
15장 인간적 성숙과 정치적 성숙의 융합을 통한 민주시민교육
16장 시민사회의 발전과 교양교육의 민주성 강화
17장 정중한 예의와 정치적 예의의 공존을 통한 시민적 예의 교육
18장 시민적 공화주의 시민교육과 대안적 학교 모델
19장 세계화와 국민국가 그리고 세계시민교육
20장 한국 민주시민교육의 현황과 과제
21장 촛불혁명 이후 민주시민교육의 향방
참고 문헌