역자 서문

1부 학교개혁을 말하다_ 배움의 공동체의 구상과 실천
들어가며- 개혁의 시작과 고조
21세기 사회와 학교
배움의 공동체의 비전과 철학
배움의 공동체의 활동 시스템
협동적인 배움에 의한 수업개혁
교사 간의 동료성의 구축
보호자와 교육위원회와의 연계
국내외의 네트워크
지역에 파일럿 스쿨을 만들자

2부 수준별 지도를 말하다
급속히 퍼져가는 수준별 지도
수준별 지도는 시대착오다!
수준별 지도는 유효한가
수업개혁에 의한 협동적인 배움으로

3부 학력을 묻는다_ 배움의 교육과정
학력문제의 혼란
학력의 실태-무엇이 문제인가
위기의 배경-학력신화의 붕괴
기초학력의 복고주의를 어떻게 극복할 것인가
수준별 학습지도와 소인수 지도는 유효한가
아이들의 ‘배움’을 위하여